【物理24-01】電流 ~数字化のまとめ方 編
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以下は、第7回のオンライン授業後にお父さん、お母さんに送ったメールの抜粋です。
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振り返り動画配信とあわせて載せているコメントは
毎回ご覧頂けていますでしょうか。
子どもの背後に親御さまがおり、
コメントを見たあと「より良くするにはどうする?」を
子ども主導で話し合い、改善につなげる。
これが目的です。
いつまで経っても変化できない…と相談を寄せる方の
共通点は目先のことにいっぱいいっぱいになっていて
こういったところを疎かにしています。
合否は学力によって決まりません。
だって当日朝の力はほぼ横並びですから。
むしろそれに達していないのは単に親子の準備不足です。
お子さんが学力と同等なくらい大切な要素を養えるよう
サポートいただけますと幸いです。
そのためのヒントは残り165動画、1ミリの手抜きも無く
発信し続けていきます。
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以上です。
合格したらキミの頑張りのおかげ、不合格なら親と根木の責任です。
私は心からそう思っています。
毎回送っているこのコメントをお父さん・お母さんにも共有し、その後キミ主導で話し合う…
あと8ヶ月間徹底してくださいね!!
そして明日、夏休みに激伸びするために今すべきことを教えます。
親子で話し合ってどう行動するか、次のオンライン授業で教えてください。
【どなたでも視聴可】
・数字化とは
・数字化の目的
・数字化のステップ
・典型回路をミカタ式のステップで解く
物理
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