以下は10/6のオンライン授業後にパパ・ママに送ったメールをキミ視点に変えたものです。
ここにきて成績が停滞している子には共通点があるんです。
何かわかりますか？
それは勉強だけでなく生活そのものが「無目的」なんですよ。
キミが無目的な子かどうかは算数を解き終えたあとの見直しの仕方でわかっちゃいます。
残念な子は一目散に
・空欄を埋めにいく
・1番から見直す
です。
問題の本質は、実力不足・勉強不足というよりもここにあります。
一方で順応できている子の見直しの仕方はこうです。
一周して肌感覚で合格最低ラインが〇〇点くらいと予想し、
そこから逆算を始めます。
現状から高確率で正解していそうなものの見直しを5〜8分くらいかかるな…
だったら〇分間は、あと少しで求められそうなところに着手しよう…
あと、ここは３行ほど方針を書いて部分点を取りにいくだけにしよう。
これで目標の〇〇点だ。
よし、進めよう!!!
つまり、テスト中も自分を客観視することができています。
いいですね！算数の解き方は受験勉強全体の有様をダイレクトに反映しています。
無目的な残念な子は今やっている受験勉強そのものを疑った方がよさそうです。
こういった子は、本番までいくら頑張っても日の目を見ることはないでしょう。
諦めるか、それとも今すぐ変わるかのどちらかです。
さぁ、どうしますか？
自分の人生ですので、自分で決断してください。
【オンライン授業受講者限定】※今週は無料会員の方が視聴できる動画はございません。
・おもりを真ん中以外につるす問題(広尾学園・芝浦工業大学附属)
・おもりを真ん中につるす問題(専修大学松戸・芝浦工業大学柏)
物理