【総合24-03】実験器具 〜 上皿てんびん・気体検知管 編

冬期講習まであと４週間。

最大のリスクは何だと思いますか？

それは｢キミにとって最適なペースを見失う」ということです。

冬期講習は特訓や平常授業以上に

無茶な時間設定で問題を解かされたり、

点数で順位をつけて発表されたり、

酷い塾はクラスまで変動させられたり…

結果、

自分のペースで解けなくなる

→読みや洞察が浅くなる

→正しいステップ、深い思考で解けなくなる

→ミスを連発するようになる

さらに、無意味な尻たたきでにより、

・課題感は何か

・そもそも何を解決する為の講習か

が中和され、日に日に薄れていく…

結果、

年明けに過去問をすると思ったようにいかない…

これを僕は「冬期ショック」と呼んでいます。

まぁ、講習を受ける以上はそうなるものと腹をくくってください。

しかし、冬期ショックを事前に把握し、

準備しておけば回避することやダメージを最小限に抑え、

本番までにもとのペースに戻すことは可能です。

打ち手の一例は先日、パパ・ママに伝えてあります。

まだ聞いていない子は教えてもらってください。

ここで絶対にして欲しいのは、咀嚼(そしゃく)です。

言われたことを咀嚼(そしゃく)すらしないで、そのまま実行するのはやめてください。

キミにとって有益な対処法ではありますが、キミなりに味付け・盛り付け・トッピングを考えてみてください。

【オンライン授業受講者限定】

・上皿てんびんの用途

・上皿てんびんの典型問題(国府台女子学院・日能研 難関校合格完成講座)

・気体検知管の名称と使い方

・気体検知管の典型問題(愛光・広尾学園)